Spring 2020【英文】托福口說 (A) / TOEFL Speaking and Practice
Spring 2020 【英文】托福口說 (A)
TOEFL Speaking and Practice (A)
| 開課時間 | Thu. 10:10-12:00（3/19-4/30），總時數：12小時 |
| 開課教師 | 林玉書 老師 |
| 上課地點 | 教育館 103 |
| 課程對象 | 希望提升托福口說或一般英文口說能力的學生 ※學生來上課者必須想要開口說英語，並願意跟另一位同學配對，或2-3位同學配對. 會視學生需求及課程而做調整 |
| 報名資訊 |
報名時間： 2020-03-03 09:00 至 2020-03-12 10:00 |
課程說明
這門課程以如何提升英文口語的要素如發音，連音，語調，強重，弱化音，語速，及其口語的正確性，去針對托福口說題型的導入和練習，藉由對題目的構想，反應，練習寫，講摘要，來訓練學生的英文口說流利度及正確性。
※授課語言:授課以英文為主，投影片字幕為英（一點中文加深學生印象），如學生不完全了解時會以中文為輔，去釐清概念，加深印象。
※註明習作：每次上完課有一項容易達成的自我錄音作業，以期許學生能藉由自我構想，練習對題目的反應而達到進步，作業為幫助學生設定學習目標,有需要時，老師會提供反饋
課程安排
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課次 |
日期 |
主題 |
| 1 | 3/19 | 托福口說介紹： - 如何提升英文口語能力 - 講好英文口說的其中要素：發音，連音 - 獨立口說練習（練習自然問答對話，贊成反對辯論，對題型的構想，概要，練習回答的反應流利度，老師的示範） 作業 1 ：回家自我錄音：老師提供的音檔+1次獨立口說練習練習並上傳雲端 |
| 2 | 3/26 | 托福獨立口說： - 講好英文口說的其中要素：語調,強重/弱化音，字組與停頓 - 題型1：回答模板技巧（配對，分組或上台練習） - 講好英文口說的其中要素:模仿（老師的示範） 作業2：回家自我錄音: 老師提供的音檔，（或可藉由模仿英文歌曲，影集對話，或任何英文聽力/閱讀網站練習）並上傳雲端 |
| 3 | 4/9 | 托福整合口說介紹：題型2，題型3 - 閱讀,聽力後口說（關鍵字/摘要/釋義/引言/整合訓練）(老師的示範) 作業3：回家自我錄音：回家聽/讀並口說成摘要練習並上傳雲端（老師提供資料） |
| 4 | 4/16 | 口說1分鐘聽讀摘要學生報告 (老師的示範) - 聽力: 辨別不同音訓練/聽寫訓練 - 題型2,題型3不同題型作答技巧 |
| 5 | 4/23 | 托福整合口說介紹: 題型4 - 聽講訓練/學生常犯的錯誤 - 英式，美式，澳洲，紐西蘭，不同口音英文聽力 - 影片訓練 作業4：回家先練習一次完整托福口說模擬考並上傳雲端 |
| 6 | 4/30 | 學生常犯的錯誤+老師對作業4的回饋 |
上課教材
老師講義、投影片、英文線上影片
參考資料
Bruce, R. (2006). The Complete Guide to the TOEFL Test (4th ed.). Boston: Heinle, division of Thomson Learning
國外網站、線上資源