評審評語

    此篇作者選擇了一個相當有意思的問題意識，以四篇看似與主線無關的支線故事做為研究對象，探究其與主線情節之關係以及象徵意義，此觀察角度極為新穎，有別以往分析此文本的常見角度。不過在文本的處理上較為不成熟，是採取先將文本歸納後再做比較的方式呈現，雖邏輯清楚，但表現方式較趨直接，與其他作品相較之下，少了標題安排的精心、巧妙。又，其行文論述有時過於急躁，不甚全面，若能適時地以引文來論證自己的論點，對於讀者而言，更能一目了然，前後文關係更能更加密切、扣合，說服力也會提高。


評審老師：郭俐君