Summer 2020【中文】論文寫作進階（B）/ How to Prepare a Thesis: Advanced Instruction (B)
Summer 2020【中文】論文寫作進階（B）「停開」
How to Prepare a Thesis: Advanced Instruction (B)
| 開課時間 | 週一、週三、週五 13:00 – 14:50 (2020/07/20 - 2020/07/31) , 總時數: 12小時 |
| 開課教師 | 劉盈成 老師 |
| 上課地點 | 綜二 202 |
| 課程對象 | 正準備撰寫學位論文的人文社會科學、經濟管理領域的碩士生，或大學部高年級生。。 |
| 報名資訊 |
報名時間： 2020-07-01 08:00 至 2020-07-13 10:00 人限: 20人 ※報名及出席率規定（請務必詳閱）
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課程說明
＊延續「論文寫作入門」的基本觀念，這門課程著重實作及撰寫策略：
（1）研究動機：從事實或價值取向的知識陳述中尋找研究動機。
（2）摘要：言簡意賅展現論文的知識成就。
（3）文獻回顧：從研究動機出發，梳理知識脈絡。
＊中文授課，包含講授與案例討論。數次小型習作。
課程安排
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課次 |
日期 |
主題 |
| 1 | 7/20 | 一、研究動機：從事實或價值取向的知識陳述中尋找研究動機 （1）有關「研究動機」的基本觀念 （2）尋找研究動機：(A)從「論證」中分辨事實及價值取向的陳述；(B)其它相衝突的陳述。 （3）撰寫研究動機 |
| 2 | 7/22 | 一、研究動機（續） （4）【習作】任選一論證，分辨其事實及價值性的陳述，並指出其它相衝突的陳述，最後撰寫一篇簡單的研究動機。 |
| 3 | 7/24 | 二、摘要：言簡意賅展現論文的知識成就 （1）摘要的五個要件（案例觀察） （2）開始：摘要的起頭怎麼寫 （3）言簡意賅：陳述研究方法、研究結果 （4）闡述意義：摘要的結尾 【＊】依照你的學科領域，搜尋五篇摘要，觀察它們是否符合以上要件 |
| 4 | 7/27 | 二、摘要（續） （5）【習作】選一篇參考文獻，為它撰寫摘要。 |
| 5 | 7/29 | 三、文獻回顧：從研究動機出發，梳理知識脈絡 （1）「文獻回顧」的目的與常見的毛病 （2）從幾篇文獻中梳理知識脈絡 （3）前後篇文獻之間的連結 |
| 6 | 7/31 | 三、文獻回顧（續） （4）評價你所回顧的文獻 （5）文獻回顧中的「引用」與歧義 （6）你對文獻的「重述」是否準確？ （7）如何整理不同領域的文獻 |
上課教材
教師自編講義
參考資料