開課時間	週一～週五 14:20 – 17:20 (2020/07/06 - 2020/07/10) , 總時數: 15小時
開課教師	林玉書 老師
上課地點	綜二104
課程對象	希望提升托福口說或一般英文口說能力的學生 ※學生來上課者必須想要開口說英語，並願意跟另一位同學配對，或2-3位同學配對，會試學生需求及課程而做調整。
報名資訊	報名時間： 2020-06-17 10:00 至 2020-06-30 10:00 人限:20人（報到滿12人方開班） 初選結果

課程說明

這門課程以如何提升英文口語的要素如發音、連音、語調、強重、弱化音、語速，及其口語的正確性，去針對托福口說題型的導入和練習。藉由對題目的構想、反應、練習寫、講摘要，來訓練學生的英文口說流利度及正確性。

※授課語言：授課以英文為主，投影片字幕為英文(一點中文加深學生印象)，如學生不完全了解時會以中文為輔，去釐清概念，加深印象。

※註明習作：每次上完課有一項容易達成的自我錄音作業，以期許學生能藉由自我構想，練習對題目的反應而達到進步，作業為幫助學生設定學習目標，有需要時，老師會提供反饋。

課程安排

課次	日期	主題
1	7/6	托福口說介紹： 1.如何提升英文口語能力 2.講好英文口說的其中要素：發音、連音 3.獨立口說練習(練習自然問答對話、贊成反對辯論、對題型的構想、概要、練習回答的反應流利度、 老師的示範) 作業1:回家自我錄音：老師提供的音檔+1次獨立口說練習練習並上傳雲端
2	7/7	托福獨立口說： 1.講好英文口說的其中要素：強重音 2.題型1：回答模板技巧(配對、分組、或上台練習) 3.講好英文口說的其中要素：模仿(老師的示範) 作業2：回家自我錄音：老師提供的音檔(或可藉由模仿英文歌曲、影集對話、或任何英文聽力/閱讀網站練習)並上傳雲端
3	7/8	托福整合口說介紹： 題型2 1.講好英文口說的其中要素：語調、弱化音 2.閱讀、聽力後口說(關鍵字/摘要/釋義/引言/整合訓練) (老師的示範) 作業3： 回家自我錄音：回家聽/讀並口說成摘要練習並上傳雲端(老師提供資料)
4	7/9	托福整合口說介紹： 題型3 1.講好英文口說的其中要素：字組與停頓 2.口說1分鐘聽讀摘要學生報告 (老師的示範)
5	7/10	托福整合口說介紹： 題型4 1.發音訓練：有聲無聲子音及其字尾變化時的發音 2.英式、美式、澳洲、紐西蘭、不同口音英文聽力影片訓練 3.一次完整托福口說演練

上課教材

參考資料

國外網站,線上資源, Bruce, R. (2006). The Complete Guide to the TOEFL Test (4th ed.). Boston: Heinle, division of Thomson Learning